CLARIDAD
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Aun cuando el magisterio aspira a que las clases se efectúen de manera presencial, objetan que ante la alta tasa de casos positivos de coronavirus (COVID-19) el Gobierno pretenda iniciar las clases presenciales, tan pronto como el 24 de enero. A inicios de esta segunda semana de enero, la tasa de positividad en el país era de 39.97 % y las hospitalizaciones sumaban 750. De estas, 86 eran pacientes pediátricos.
La presidenta de la Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) y portavoz del Frente en Defensa de la Educación Pública (FDEP), Mercedes Martínez Padilla, indicó a CLARIDAD que el 3 de enero miembros del Frente se reunieron con el secretario del Departamento de Educación (DE), licenciado Eliezer Ramos Parés, y le presentaron unas propuestas concretas de lo que consideraban se debía atender antes de iniciar las clases presenciales. “Lo primero, que entendemos que no había forma de iniciar de manera presencial con la tasa de positividad tan alta que teníamos, la más alta en toda la pandemia”.
El Frente propuso que en la primera semana los maestros trabajen de manera virtual, entrando los datos de las notas y la asistencia de los estudiantes al Sistema de Información Estudiantil (SIE), debido a que en el mes de diciembre el sistema estuvo inoperante. La otra propuesta fue que se trabajen reuniones de la facultad con los epidemiólogos municipales de forma virtual, por escuelas, para orientar sobre la tasa de incidencia municipal, las recomendaciones del CDC, las recomendaciones salubristas para atemperar los protocolos de salud y seguridad, de modo que las facultades luego se puedan reunir a discutir el insumo de los epidemiólogos. Además, que los viernes se tenga una reunión con los padres, también de manera virtual, se les oriente que las clases comenzarían de manera virtual, la plataforma que utilizarían y que se envíen las notas por correo electrónico.
Martínez Padilla puntualizó que aun cuando el DE acogió las recomendaciones del Frente, al magisterio le parece una locura que se pretenda iniciar de manera presencial con todos los estudiantes el 24 de enero porque aun cuando la tasa de incidencia empiece a bajar no será tan significativo como para hablar de un inicio presencial. Sobre ese aspecto comentó que en las reuniones con los epidemiólogos municipales se pueden tener proyecciones sobre la baja y alza de los contagios, lo que permite hacer proyecciones semanales sobre el número de estudiantes, cuándo hacer la transición de virtual a híbrido y si hay necesidad de reducción de horarios. Llegar a presencia es a lo que los y las maestras aspiran, pero tiene que ser cuando sea seguro. Trajo el ejemplo de que al presente los maestros del sistema público de Chicago están en huelga exigiendo seguridad para un regreso presencial.
Sobre las necesidades en términos físicos y de equipo de las escuelas denunció que en los planteles hay trabajo de sobra para aprovechar este mes completo para adelantarlos. Se podría utilizar este tiempo para eliminar comején, pintar, arreglar filtraciones de techo, desyerbar, trabajar con las columnas cortas y los códigos de construcción.
“En cuanto a equipo, las escuelas están igual que cuando terminamos en diciembre, por eso la importancia de esas reuniones para ver dónde estamos con relación a los equipos que se necesitan y los recursos humanos necesarios, porque se jubilaron cerca de 500 maestros, ahora, en este diciembre”.
El Frente espera volver a reunirse con el Secretario la próxima semana.
